Повечето от стереофоничните системи, с които са озвучени множество малки и големи обществени заведения, както и откритите площи пред тях, имат изключително лошо звучене и създават впечатление за дефекти или за лоши технически характеристики на апаратурата. Създаваният от тях музикален фон може да се определи най-общо като „неприятен”, въпреки наличието на мощен усилвател, работещ с максималана мощност.
При размери на помещението 3,5x4,9m разстоянието между двете озвучителни тела е 2,4m, а най-доброто разстояние за слушателите е от 1,5 до 3m пред озвучителните тела. Средната стойност на звуков
Ранговите скали се подреждат по отношение повече или по-малко.
Задача.
Изследвани са 10 ученика, ранжирани в съответствие с отношението им към учебния предмет математика и преподавателя по съответния предмет. Има ли зависимост между тези две отношения?
За да се установи има ли зависимост между тези две отношения се използват два метода за изчисляване на коефициента на рангова корелация – по Спирман и по Кендал.
- По Спирман – за изчисляване коефициента на рангова корелация се използват разликите между двойките рангове. Този метод е универсален, защото се използва както при праволинейна,
Може би ще е полезно да се направи още едно разграничение в категорията на преднамерената агресивност, а именно между агресивност, която сама по себе си е цел и агресивност, която е средство за постигане на някаква цел. У хората агресивността е функция на сложно взаимодействие между вродените склонности и заучените реакции. Агресивността може да бъде предизвикана от всякакъв вид неприятна или нежелателна ситуация, като болка, досада и други подобни.
Една от особеностите на човека е неговата способност да взема под внимание намеренията на другите хора. Да разгледаме следните две положе
Предразсъдъкът е своеобразен вид нагласа състояща се от три компонента – когнитивен (познавателен), афективен (емоционален) и поведенчески. Убежденията и очакванията по отношение на определена група съставляват когнитивния компонент на предразсъдъчната нагласа. От този компонент започва съществуването си и думата стереотип (мрежи, клъстери от такива убеждения и очаквания). В основата на всички стереотипи лежи допускането, че всички онези, които принадлежат към определена категория или група, проявяват сходно поведение и притежават сходни нагласи.
Хората, които са предубедени към определени г
Стресът се определя „като едно динамично, временно, цялостно състояние на човешката личност, възникващо под влияние на разнообразни стимули, респ. относително специфично реагиране, вследствие сложно взаимодействие между субекта и обкръжаващата го действителност при непосредствено отражение на стресогенната ситуация” [2]. За основна тенденция на стреса се счита възстановяването на биологичното, психичното и социалното равновесие на личността.
Стресът обикновено се възприема като отрицателно явление. В действителност има и положителен стрес, който може да се предизвика от приятни събития ка
Семейната система се подчинява на два основни закона в съществуването си – Закон за хомеостазата (стабилноста) и Закон за морфогенезата (изменението). Първия гласи, че всяка система се стреми към постоянство и стабилност. Нарушението на статуквото, дори и с щастливи събития (напр. раждане на дете), води до тежки преживявания за членовете на семейството, причинени от необходимостта от реадаптация. Втория закон, противоположно на първия, гласи че всяка система се стреми към преминаване през всички етапи, необходими за завършване на един цикъл (напр. раждане, старост, смърт, семейни цикли идр.
Главната цел на терапията е да помогне на човека да осъзнае несъзнателно изработения от самия него план на собствения живот. Това може да стане чрез системен набор от формални интервюта, ако пациентът е готов за сътрудничество. Двете главни области на изследване, които водят до разбиране на жизнения стил са ранните преживявания от междуличностните взаимоотношения в семейството и спомените от ранното детство. Особено важни са спомените от най-ранното детство, защото представляват проективна техника на директна оценка на значението, което пациентът придава на живота. Ако е успял да разбере това
Според МКБ-X депресивните разстройства се разделят на еднократни и многократно повтарящи се. Те се разграничават в самостоятелни психопатологични типове депресия. За да се приеме обаче един или повече на брой епизоди, то интервалът между тях би следвало да бъде поне 6 месеца. При по-кратки светли периоди се предпочита диагностиката на едно афективно състояние.
В зависимост от психопатологичните симптоми съвсем условно можем да разграничим следните депресии: проста, налудна, витална, интелектуализирана, адинамична, астенна, ажитирана, страхова, дисфорична, ананкастна, деперсонализационна, хис
Спонтанното образуване на вътрешен ред опровергава изхождащите от от психологията на масите теории,в съгласие,с които”хаосът”на групата може да бъде подреден само отвън,т.е.с помощта на назначена отвън ръководна инстанция.В дейността на групата се формира груповата структура с измерения:рангова структура,структура според задачите и ролева структура.Става дума за относително затвърдени оценачни образци за отношенията между членовете на групата в процеса на сътрудничеството.Освен тях се формират и други структури,при които на първо място са координацията на членовете на групата,на техните задач
Использование социометрии позволяет проводить измерение авторитета формального и неформального лидеров для перегруппировки людей в командах так, чтобы снизить напряженность в коллективе, возникающую из-за взаимной неприязни некоторых членов группы. Социометрическая методика проводится групповым методом, ее проведение не требует больших временных затрат (до 15 мин.). Използването sociometry позволява измерване на ръководството на формални и неформални лидери да се прегрупират хора в отбора, така че да се намали напрежението в отбора, произтичащи от взаимната неприязън на някои от членовете на г
Традиционно възприятието се определя като субективен образ на предмета, явлението или процеса, непосредстващо възприятието върху субекта.
И докато усещането е отражение на отделните свойства на предмета или явлението, възприятието е отражение на целия субект . То се определя и като процес за формирането на този образ- например „маса” – за да я „опознаем” като такава, я възприемаме и тогава ние сме формирали образа и в съзнанието си.
Като образ възприятието е непосредствено отражение на предмета – съвкупността от неговите свойства , в неговата обективна цялост. Това различава възприятието от
Началнотo образование дава на личноста oсновни поведения при решаване на проблемите, адаптaция към ценностите и приложението на правилата на обществото.
Детето започнaлo началното образование се е научилo до известна степен да говори, да слуша и да разбира родния си език в семейството си и околнaтa срeдa.
Oт първи клас към умeниeтo da говори дететo прибавя и умението си да чете и пишe. Освен това по време на началното обучение детето обогатява и речника си.
Урокът по турски език е основата както на училищният живот така и на ежедневието,спомага на личноста в реализацията и развитието м
