Намерени материали: 2430
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Психолози и други специалисти открай време изследват влиянието на музиката върху човешките емоции,начините й на възприятие и ефектите върху индивида. Наблюденията над това явление са интересни не само от гледна точка на науката,а и за широка аудитория от хора,които в ежедневието си слушат любими групи,песни и изпълнители.Въздействието на музиката се усеща явно от всеки -след тежък ден мнозина от нас се прибират и си пускат разтоварваща мелодия.Музиката е навсякъде около нас-в колата по пътя ни за работа,мелодията на звънене на мобилния ни телефон,вкъщи пред телевизора.Но едва ли съзнаваме какв
Виж повече
Психология на равитието на възрастните.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 16
Главните функции на всеки обект на привързаност е да се осигурява защита и състояние на психически и физически комфорт.
Авторите на теорията твърдят, че нашия стил на привързаност основно се влияе от отношенията ни с хората които полагат грижи за нас в ранното детство.
Недостатъчна адаптивност на привързаността в детството води до дезадаптивно поведение на по-късна възраст. Може да доведе до тревожност,неувереност,недоверие,студенина в отношенията с околните и интимния партньор.
Бартоломей и Хоровиц въз основа на идеята на Боулби създава четирикатегориалния модел на стиловете на привърза
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 9
Според Н. Кръстников /1929/ повечето симптоми при психоневрозите не се образуват по психологичния механизъм на внушението, а чрез афектно фиксиране.
Видния български учен, психиатър, философ, психотерапевт Кирил Чолаков /1897-1964/ е авторът, който пръв в 1933 и 1940г. прави пълно, точно научно описание на характера, същността и съставките на психотравмата и механизмите, чрез които тя действа болестотворно. К. Чолаков /1940/ вижда болестотворното действие на психотравмата в дисоциационното отношение спрямо предхождащия и следващия душеве поток, което явление авторът означава като „психофизиол
Виж повече
Работа с родители на деца с аутизъм.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 4
Аутизмът пречи на човешкия индивид да организира и разбира информаията, която получава чрез своите сетива. Това може да го доведе до затвореност в самия себе си и драматично да наруши взаимодействието му с обкръжаващия свят,следователно да попречи на социалното му развитие.
Общуването е може би областта, в която е най-ясно изразен дълбокият и ограничващ дефицит при аутизма. Общуването при индивидите с аутизъм е нарушено по твърде специфичен, ярко забележим външно и често пъти затрудняващ начин. За наблюдателя, и по-специално за семейството и любимите хора, може да изглежда,
Виж повече
РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА НА СИТУАТИВНО-ДЕЛОВОТО ОБЩУВАНЕ.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 21
ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОЛЕЖ
ГР. ПАЗАРДЖИК
К У Р С О В А
Р А Б О Т А
Тема:
РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА НА СИТУАТИВНО-ДЕЛОВОТО ОБЩУВАНЕ
Разработил: Преподавател:
Гергана Мих.Трифонова Д-р Кирилка Тагарева
Фак. № 4460
спец.“Предучилищна
педагогика и чужд език”ІІІ-ти курс
У В О Д
Всеки човек има нужда от общуване още от първите дни след раждането си, от там започва и възпитанието, а според Аристотел ”Възпитанието на детето започва преди раждането му.” Общуването между детето и родителите започва още от раждането и има голямо значение з
Виж повече
РАЗТРОЙСТВО НА ДИНАМИКАТА И КАЧЕСТВОТО НА МИСЛЕНЕТО.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 254
Мисленето е абстрактно, но за да бъде в норма трябва да се придържа към реалността. Ако се скъса връзката с реалността имаме патология на мисленето.
Патологичните отклонения на мисленето са в три основни групи :
По отношение на скорост:
ускорено мислене – мислене, което протича по- бързо от обичайното и не е обусловено от условията, а е постоянна характеристика на човека. Асоциациите възникват с голяма лекота, бързо се стига до идеен вихър, словесен напор. Ускореното мислене като разстройство се наблюдава главно при манийните състояния.
Забавено мислене – по – бавно от обичайно върви мис
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 5
Всички познавателни процеси - били те възприятие и мислене са насочени към този или онзи обект, в които те се отразяват. Ние възприемаме нещо, мислим за нещо, непрекъснато си представяме или въобразяваме нещо. Според Рубенщайн(1976, 230)”възприятието, паметта, мисленето, въображението – всеки от тези процеси има своето специфично съдържание, а именно всеки от тях е единство между образ и действие. Вниманието няма това съдържание. То се проявява във възприятието и мисленето.
Наличие на внимание, означава връзка на съзнанието с определен обект и съсредоточеността върху него, преди всичко
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 5
Първите дни след раждането и грижите в клиниката дават на майката време да се съвземе, след което тя с увереност да се грижи за своето дете. Често пъти обаче през първите дни след раждането, младата майка е тъжна, въпреки грижите на персонала и близките и спокойствието, което й е осигурено.
За някои жени следродилният стрес трае дълго и е доста болезнен. Повечето от жените обаче го преживяват лесно и състоянието се нормализира от няколко часа до седем-осем дни. При някои жени, разбира се, тази депресия дори изобщо не се проявява.
Причините за следродилната депресия са различни. Някои са физ
Виж повече
Социална психология и нейното приложение в туризма.Необходимост и мотивация за покупка на туризъм.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 9
Осъзнаването на необходимостта от покупка от гледна точка на вътрешно състояние е генериране на различни съждения, предположения и заключения. А самата дума генериране означава натрупване. Това означава че индивида разбира все по ясно защо му е нужна дадената покупка. Как социалната психология ни помага да разберем процеса на осъзнаване (разбиране)? Има три начина.
Социалното познание – това е познанието което изяснява начина по които ние натрупваме и обработваме информацията и я превършаме в лични заключения и съждения. Социалното познание е процес на събиране на информация към интерпрети
Виж повече
Социални общности и взаимодействие - характеристики.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 6
Понятието за общност е един от най-неясно формулираните и двусмислени термини, който и до днес няма утвърдено специфично значение.Най- малкото, което този термин може да означава, е съвкупност от хора в дадена географска зона.Съществуват и три други елемента, които могат да се третират като значение на термина общност:
1) Общностите могат да се считат за съвкупности от хора със специфична социална структура и ето защо съществуват групи от хора, които не са общности.
2) Чувство на принадлежност или дух на общността.
3) Всички дейности на общността, трудови или нетрудови, произтичат в рамки
Виж повече
Социално влияние – характеристика, тактики, форми и стратегии на социално влияние.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
В организационното поведение се разграничават осем тактики. Първите четири са по отношение на ръководителя към подчинените, а останалите са тактики за влияние на подчинените за въздействие върху ръководителя.
1. Тактика на самоувереност (демонстриране на самоувереност) - успешно може да влияе върху други онзи ръководител, който намира възможности да покаже , че е дълбоко убеден в целите, полезността и изпълнимостта им.Самоувереният ръковръководител НЕ СЕ КОЛЕБАЕ да поставя срокове, да контролира и отчита изпълнението на поставените цели;
2. Тактика на санкциониране (прилагане на санкции
Виж повече
Стрес. Професионален стрес. Синдром на прегарянето.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 12
Нежеланите събития, върху които личността не може да упражнява контрол, в най-голяма степен нарушават усещането за благополучие. Контролируемите събития са по-малко стресиращи. Върху силата на стресогенния фактор оказва влияние социално-икономическия статус на индивида, възможностите за социална подкрепа, усещането за благополучие и самоувереност, личностовата зрялост, образователното ниво, професионален престиж. Острият стрес е причинен от внезапно събитие, което е значимо (негативно) за човека (напр. смърт, катастрофа, загуба, уволнение, осъждане, развод). Ежедневният стрес е свързан с ежедн
Виж повече
Структура и равнище на мотивацията за учене в сферата на образованието.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 31
Силно е влиянието върху учебната активност на учениците на социалните мотиви. Това са стимули за по-голяма или по-слаба активност на учениците, които им осигуряват сега или в бъдеше по-благоприятен статус в разнообразните структури на социалната среда - класа, семейство, друга среда, професионална група и т.н. Тази активност се материализира в усилие за по-висок учебен резултат, заради признание от родители, учители, съученици, приятели, авторитети, за по-висок социален статус сега и очакване за такъв в следващите години. Не е без значение и факта, че това признание намира израз в определен к
Виж повече
Суицидна девиация при юноши - основни фактори и мотиви.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 13
Самоубийството е комплексно явление, което през вековете е привличало внимание на философи, теолози, лекари, социолози и артисти.
Според френския философ Albert Camues ( “Митът за Сезиф” ) , то е единственият сериозен философски проблем.
Като сериозен проблем на общественото здравеопазване, суицидното поведение изисква нашето внимание. За съжаление, неговата профилактика и контрол не са лесна задача.
Като медицински и социален проблем само¬убийствата са известни отдавна. През различните епохи от историята на човечеството отношенията на институциите към този проблем е различно пора¬ди тов
Виж повече
ТЕОРЕТИЧНИ КОНЦЕПЦИИ В ПСИХОЛОГИЯТА НА УПРАВЛЕНИЕТО.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Терминът стимул се свързва с термина научаване – усвояване на различни форми на поведение. Тази концепция твърди, че зависимо от подадея стимул може да определи какво ще е реакцията. Слабостта на тази теория е, че Скинер е правел своите опити върху животни и неговата теория е трудно „преносима” върху човека. Неговите ученици дораззвили концепцията като вече с един стимул се получават различни реакции в зависимост от индивидуалните способности на всеки човек.
Основни термини:
• подбуда - съвкупност от операции, които предизвикват определено поведение;
• подкрепа – тя може да бъде положител
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 10
В общи линии двата тесата в много отношения се препокриват, което сужи от една страна за достоверност на резултатие, но и също така помогат за по-подробна представа относто личностните характерисики и по-конкретно тези който ни помагат да се правяме с конфликтните ситуации.
Резултати:
Томас – Килман
№\стил Съпернически Сътруднически Компромисен Отбягващ Приспособяващ
1 8 4 7 7 4
2 3 5 9 7 6
3 1 6 9 7 7
4 1 7 8 8 6
5 1 7 6 9 7
6 6 3 11 8 2
7 2 4 6 8 10
8 6 7 6 7 4
Тестът е с 30 айтема, който дават информация по 5 скали (модели за справяне в конфликтни ситуации) Всеки айтем д
Виж повече
Техники на пропаганда и контрапропаганда.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 8
Обекти на психологически операции могат да станат населението, правителството и армията на чуждите страни, а така също и населението и армията на собствената страна. Главната цел е дестабилизацията на обществения живот, вътрешно разлагане, подготвящо почвата за успешно осъществяване на политически, икономически и военни действия насочени против дадена държава.
При провеждането на психологични операции манипулативното въздействие се осъществява както върху малки групи от хора, така и върху многобройни групи, достигащи населението на една или няколко държави. Освен това манипулативното въздейст
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 16
В теорията и практиката се отбелязва разнообразие от понятия и обозначения. Използват се понятия като умствена изостаналост, слабоумие, интелектуалана недостатъчност, интелектуален дефицит, интелектуално затруднение, интелектуално нарушение, психическо недоразвитие, психическа незрялост, интелектуално разтройство, умствено засягане, субнормално развитие, умствено нарушение.
В англо-езичната литература се експлицира понятието като mental retardation, mental deficiency, mental handicap, mental subnormality / D.Goldberg, S.Bendjamin, F.Greed, 1992, P.Deiner, 1993, A. Widerstrom, B. Mowder, S. Sa
Виж повече
УПРАВЛЕНИЕ НА КОМУНИКАЦИИТЕ В ОРГАНИЗАЦИОННАТА СТРУКТУРА.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 12
Някои автори смятат, че термините общуване и комуникация имат различно значение. Според Ат. Натев общуването е “житейският и културният опит, който индивидите могат непосредствено да добият в, чрез и благодарение на съобщителните връзки помежду си”, а комуникацията – “социализираните условия и средства, начини и правила за реализация на тези връзки.” Едва ли е необходимо, пък и не е възможно да се разграничат тези две понятия. Те непрекъснато се преплитат. Ето защо езиковедите обикновено употребяват тези две понятия синонимно.
Разграничава се вокална (вербална) и невокална (невербална) комуни
Виж повече
Формиране и развитие на личността.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 22
Проблемите на човека като развиващо се и дейно същество са тясно свързани с понятието за човешката личност. Личността е носител на всички дейности, в нея те се интегрират, за да се формира и прояви поведението на човека в неговия всекидневен живот. Човешката личност е едновременно и субект на дейностите, и обект на въздействията, които те упражняват. Ето защо проблема за личността заема централно място в психологията. Това е сложен и многостранен проблем, която се разработва в различни аспекти от няколко науки. В биологическите науки се разглеждат природните основи на личността, в историческит
Виж повече
Формиране на личността в предучилищна възраст.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 17
В настоящия курсов проект нашата основна цел е най- общо да анализираме и да разгледаме научните виждания на редица автори по проблема за формирането на личността в предучилищна възраст .
Издигаме следата теза : Тази възраст е важна затова ,защото през нея чрез подходящо възпитателно действие детето придобива по – голяма активност ,мотивирано поведение ,самостоятелност .
В предучилищна възраст се извършват редица значителни промени във формирането на личността на детето . Изменят се начинът му на живот, съдържанието и формите на общуването с другите хора , рязко нарастват възможнос
Виж повече
Ценности и ценностна система. Ценностна ориентация на личността.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Значението на ценностите и тяхното формиране се дефинира по различен начин в зависимост от гледната точка. Ценностната система е строго индивидуална за всеки човек и е пряко свързана с морала, етиката, съвестта и разума, от една страна, като продукти на възпитанието и от друга, като регулатори на отношенията между хората в групите и обществото. Съвместяването на човешките дейности означава съвместяване на ценностни системи.
Според Милтън Рокийч, ценността е : „…устойчиво убеждение, определен начин на поведение или статус…”
Правейки емпирични изследвания и опити да обясни разликата между начи
Виж повече
„Аз-ът” на личността и поведението.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 9
Изучаването на свойствата, структурата и функциите на „Аз-а” има както теоретическа, така и практическа стойност. Влиянието му върху поведението на личността в икономическата дейност се свързва с представата за собствените възможности, самооценката, равнището на претенции, самочувствието, увереността в собствените възможности, аспирациите в професионалната дейност и т.н.
Относно понятието за „Аз” в психологията няма еднозначно виждане. С. Албрехт, Д. Томас, Б. Чатуик смятат, че „Аз-ът” се изразява в комплексна представа за това, което мислим, че сме, за това, което мислим, че другите
Виж повече
качен на 15/06/2011
от lassok
брой страници 14
Науката, която се занимава с извършва¬нето, честотата и разпространението на са-моубийствените действия се нарича суицидология.
Като медицински и социален проблем само¬убийствата са известни отдавна. През различните епохи от историята на човечеството отношенията на институциите към този проблем е различно пора¬ди това, че той е социално-психологически и философски. Чрез множество епидемиологични про¬учвания се разкриват различни аспекти на суицид-ните действия: механизми на възникване, транскултурални, религиозни особености и др. Анализът на по¬лучените резултати е важен и необходим за изготв
Виж повече
качен на 15/06/2011
от alkosa
брой страници 28
Днес под алкохолизъм се разбира само и единствено алкохолна зависимост.
Алкохолна злоупотреба е налице тогава, когато последиците от консумациите на алкохол водят до телесни и/или психосоциални вреди: напр. болести, алкохолни последствия или обусловени от алкохола психосоциални затруднения.
Белезите на синдрома на алкохолната зависимост са следните:
Наличие на абстинентни прояви.
Поява на променена поносимост (необходимост от повече алкохол за постигане на същите прояви).
Необходимост от поемане на алкохол за смекчаване на абстинентните прояви.
Неудържимо желание, стигащо до
Виж повече
Връзка между дифузна идентичност и невротизъм при младежи.
качен на 15/06/2011
от lilia90
брой страници 9
Невротизмът ( емоционалната неустойчивост) е представен от съвкупност от явления, простиращи се от нормалната емоционална стабилност до нейната лабилност. Понятието “невротизъм” не съответства на разбирането за неврозата, но се допуска ,че в неблагоприятни ситуации е възможно развитието на невроза. На човека с висока степен на невротизъм са свойствени свръхчувствителни реакции, напрегнатост, тревожност, недоволство от себе си и околният свят. Индивидът с ниско ниво на невротизъм е спокоен, безгрижен, непринуден в общуването, надежден.
ХИП
Виж повече
Диагностика на деца от предучилищна възраст за І – ви клас.
качен на 15/06/2011
от dragana
брой страници 10
Изследване познавателната сфера на шест годишни деца, която е основа за тяхната училищна зрялост.
Задачи:
Общата готовност за училищна зрялост се определя от нивото и качеството на процесите от познавателната сфера: внимание, логическо мислене, зрителна памет, логическа памет. В зависимост от тези процеси и съобразно възрастовите особености на шест годишните деца правим заключение за възможностите им при упражняване на умствен /училищен/ труд. Познавателната сфера е в корелация с личностната сфера, тъй като способностите на децата дават основание за спокойното усвояване на учебното съдържани
Виж повече
Диференциално – психологически портрет.
качен на 15/06/2011
от admin
брой страници 5
Изследваното лице споделя събитие, което е променило живота му – това е развода и раждането на сина й. След това събитие и от отговорите на някои други въпроси, правим заключение, че лицето е доста силно, гордо, решително и борбено, както тя сама се определя. Важните неща в живота й са семейството и това да е на работа, за да може да се грижи за сина си който е смисъла на живота й. От това, че е самотна майка съдим, че материалното им положение не е много добро.
Заради ударите на живота и тежките моменти, които е преживяла не вярва безрезервно в Бог. Вярва и се надява повече на себе си. Не
Виж повече
Емпирично изследване на изкуството. Сравнителен анализ на личностни характеристики..
качен на 15/06/2011
от admin
брой страници 169
Няма едно единствено определение за понятието “творческа личност”. Накои автори, като С. Парнес, поставят акцента върху творческото поведение и го определят като такова, в резултат на което се създават уникални и ценни произведения. Други пък, например Аусубел, обръщат по-голямо внимание на личността, която е способна да прави значителни, уникални, оригинални приноси в изкуството, науката, философията, управлението и други. Според Гилфорд, един от най-известните изследователи на творческата личност, тя притежава следните основни характеристики:
» плавен поток на мисленето;
» гъвкавост на
Виж повече
качен на 15/06/2011
от pen4o
брой страници 10
Установено е, че вътрешната потиснатост и стеснителност понякога изглеждат дори като външна бдителност и агресия. Много често, поради неумението си да разкрие на събеседника своите намерения, човек се оказва погрешно разбран. Успешният контакт е невъзможен, ако във вас не работи функцията за "обратна връзка" - способността да улавяме какво очаква събеседникът ни от общуването с нас. Печели този, който проявява гъвкавост, способност да превключва на друг тип поведение. Не трябва да се забравя, че всеки контакт изисква умения за внимателно изслушване и проявяване на търпение. Често, ръководейки
Виж повече
